xx女士：
根据在电话中的交流和你对于你孩子问题的简要描述。不难看出你目前的心情，焦虑、害怕、担心，经济上的压力、家庭的和谐氛围，对孩子教育找不到目标，甚至会出现一些无奈的痛苦。你作为孩子的母亲，也想了许多挽救的办法都未能成功，这是你在这段时间纠结的主要原因，也是你对孩子的希望和未来，孩子的人生前途着想，在这里要对你说一句，你是一位伟大的母亲。
根据你对你孩子的问题描述，孩子今年21岁，初中未毕业，吸毒有半年多的时间，有嗜睡、幻觉，怕别人害伤害他，预防意识较强（恐惧感）。
根据上述的情况来分析：你孩子受教育的程度，在心理上产生自我限制、自控能力差、自我意识强、想独立、即又无法独立的能力。受社会环境的不良影响较深，好奇、冲动，任何好奇的东西都想尝试的心理，孩子出现这些问题时，必然会对父母产生对抗的心理、封闭自己，父母说的话听不进去，也不会说出自己的心里话，相反，对所谓的朋友，什么都可以说，朋友说的话对他（孩子）来说都是对的，就是这些因素造成孩子现在的结果。
吸毒对孩子的身体的毒性作用，毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化，中毒之特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想等定向障碍与变态，这些都是吸毒后所致最突出的幻觉和思维障碍。吸毒对男性者性功能障碍更为明显，对有许多案例特别是男性吸毒或瘾者进行了性功能方面的调查，性功能下降，甚至无性要求、性冷淡、不育等的表现。
教育方案：
规范要求及目标教育
根据以上对孩子基本情况的描述和情况的分析，学校将对您孩子进行加强锁定目标管理，采用一对一的强化管理教育，其教育如下：
严格要求在校时间必须对内务、环境和个人卫生在规定范围内形成有规律性的习惯养成，打破孩子在心态上存在一种依赖毒品生存的思想和在家时以我为中心的心理素质，养成一个自己的事情自己做的好习惯，培养一个能独立思考、懂得毒品对人体的一种危害性，如何正常的去适应社会和一个正确的认识观，如何对事业的培养兴趣及对人生的乐观态度。强化孩子的个人素质培养，强调孩子注意力的培训及情绪的转移到正确的目标上来。这类培训，可以增强孩子的身体素质，又能帮助孩子改掉好吃懒做和厌恶劳动的不良习惯。为孩子的行为举止及提高孩子的自我个人素质，戒掉毒瘾都或有较好的帮助，教育孩子对人生与人性论理的知识，让孩子知道生命的可贵以及对戒毒后的人生美好和生活的自信。不定期的帮助孩子有关吸毒的法律知识和青少年犯罪的心理知识，使孩子能识别非好坏，什么能做，什么不能做的清醒认识，通过帮助教育后能重新认识自己，认识父母及家人。
二：引导孩子的认识观及兴趣培养
由于孩子有吸毒的经历，特殊的个性及常态的情绪变化，在近一年多时间没有得到调整和正确引导，缺乏对家人甚至亲情的情感认识和感情淡漠，由于毒瘾的因素，自身经常在家出现情绪低落，没有认识目标，产生自由无拘束的社会习气。为了让孩子戒掉毒瘾，加强对人生观和价值观的教育，根据孩子的问题特殊性和现代人的基本生存理念，去贴近生活，贴近实际来讲人生故事和成功人士的案例及人生责任和人的权利和义务，在什么样的环境中树立一个正确的人生观，用易懂易悟的方法与孩子谈人生观问题，是人生修养的根本问题，用什么样的态度把握人生，经历人生，创造和实现自己人生价值的问题，这些易懂的教育意识一旦形成认识，对培养青少年的健康成长具有非常重要的意义。
因人而异，因才施教，迎合兴趣的正确引导，根据孩子的家庭及孩子的成长经历生活背景，迎合健康、正确的兴趣感知和兴趣培养教育，让孩子真正认识什么是人生观、事业观、金钱观。正确建立什么是责任，作为现代青少年将要承担责的主要责任是什么，其责任心有三：一是对父母的敬养责任，二是对维护家庭的和谐责任，三是对下一代抚养和教育责任；要承担这三个责任的基础，就必须要有良好的自身素质和为人处事的能力，同时懂得现在在为谁生活，懂得理解和包容，有感恩意识。
根据学生受教的认识转变情况，我们还会安排抗压“挫折打击”教育，其主要是对现代青少年在复杂的社会环境中能经受考验和理性的处理日常事务的能力，在以上的教育中会经常采用心理咨询和心理辅导来调整，矫正孩子的心态。
三：认识的转变和自我训练(治疗法)
在以上的几个教育阶段，孩子当发现自己以前确实有许多事情做错的时候，在确认自己的错与改的同时，当观察孩子的转变同时，我们将积极采用赏识教育来激励（孩子），在培训中学会挑战自我、提高自我和懂得如何约束自我，提高自我的控制能力。
自我训练（治疗法）
1.音乐治疗训练法，从入校后要四个疗程 ：一个疗程（为七天）可排除毒品的心瘾。
2.自我交流训练，刚开始时在30分钟，要有主题，谈人生和生命价值，带有引导。（树立戒毒后的人生后的意义）。
3.每天写日记，主题鲜明，要求从600字到2000字为目标，让孩子去发现自我的认识不同及进步的一面。
4.看书笔记训练，如何理解书中的中心内容，自我的看法，观念等，时间长了会产生新的自我理念，能培养个人素质的提高。
5.内务和个人卫生及物品摆放，注意要有激励的话，在规定的时间内完成，能养成自我欣赏，培养习惯。
6.钢笔字训练，每周安排一次（90分钟），要求静心带有指导性或培练，能起到一个理性的对待事物的认识和心理修养。
以上的方案是根据孩子的特性制定，如家长有什么不同的意见和建议，方可提出，便于修整。
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青少年素质教育学校成立于2007年，是一所针对叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的叛逆孩子学校,孩子叛逆怎么办？24小时全国免费帮助热线：15802548288
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